آزمایش لابیرنت
تعداد صفحات: 8 (گزارش کار) + 3 (توضیحات آزمایش)
نوع فایل: WORD قابل ویرایش و PDF
فایل هدیه: نمونه گزارش کار آزمایش خطای مولر لایر (10 صفحه WORD) + پاورپوینت کتاب روانشناسی تجربی حمزه گنجی در قالب 125 اسلاید (نه فصل)
فهرست مطالب:
چکیده
مقدمه
ادبیات تحقیق
یادگیری از راه کوشش و خطا
طرح تحقیق
فرضیه
وسایل آزمایش
نتایج
بحث و تفسیر
منابع
بخشی از متن فایل:
در اين آزمايش سعي ما بر اين است كه نشان دهيم كوشش و خطا چه تأثيري روي يادگيري دارد آيا يادگيري را افزايش مي دهد. در اين آزمايش ما به يك كرونومتر براي ثبت زمان و يك ماز u شكل نيازمنديم. آزمايش با اعلام آمادگي آزمودني شروع مي شود و او بايد انگشت خود را روي مبداء شروع ماز قرار دهد.
ماز از 10 مرحله تشكيل شده و هر مرحله شامل يك شكل U مي باشد كه دو راه به سمت راست و چپ دارد كه يكي بن بست است و ديگري راه اصلي و همه آنها به هم مرتبط هستند كه آزمودني بايد آن ها را ارائه دهد تا به مقصد برسد. آزمايشگر بايد زمان و خطاهاي آزمودني را محاسبه كند.
آزمودني بايد اين كار را آن قدر انجام دهد تا پس از سه بار متوالي و بدون خطا مسير ماز را طي كند. تنها در اين صورت است كه مي توان گفت يادگيري صورت گرفته است. آزمایش لابیرنت آزمایش لابیرنت آزمایش لابیرنت
اين آزمايش از نوع مطالعه موردي (Case study) مي باشد ………..
……….
طرح تحقیق:
در اين آزمايش سعي بر آن است كه اثر تكرار و تمرين را روي يادگيري و كاهش زمان بسنجيم كه آيا تكرار وتمرين زمان را كاهش مي دهد؟ سوالاتي در اين آزمايش ممكن است كه به ذهن خطور كنند كه:
- آيا تكرار و تمرين موجب كاهش زمان مي شود؟
- آيا تكرار و تمرين باعث يادگيري مي شود؟
فرضيه تحقيق:
تكرار وتمرين باعث كاهش زمان و افزايش يادگيري مي شود.
وسايل آزمايش:
يك عدد كرونومتر، يك ماز U شكل يك كاغذ و مداد براي ثبت نتايج.
اجراي آزمايش: دراين آزمون آزمودني بايد بتواند مراحل ماز را به كمك حافظه ياد بگيرد و از راه كوشش و خطا كه ذهني مي باشد مراحل را ياد بگيرد.
آزمودني نبايد ماز را ببيند چون مسير را شناسايي مي كند. ………
نتايج آزمايش
…………..
